Educación y Memoria

Se conmemora el 27 de septiembre

Ese día, en 1990, el Congreso argentino ratificó la Convención sobre los Derechos del Niño de las Naciones Unidas, mediante la Ley N°23.849.

¡Es muy importante recordarla! Para que tengamos presente que ninguna niña, niño o adolescente debe ser víctima de maltrato. Es imprescindible detectar el maltrato y no naturalizarlo.

Todo acto que por acción u omisión provoque en la niña, niño o adolescente un daño real o potencial en su integridad y desarrollo físico, sexual, emocional, cognitivo o social.

Este maltrato siempre es ejercido por personas, grupos de personas o instituciones que sostienen con la víctima una relación de autoridad, confianza o poder.

¿Cuáles son los tipos de
maltrato infanto juvenil más comunes?

FÍSICO

Es contra la integridad física. Podrían ser: magulladuras o moretones; quemaduras; fracturas, torceduras o dislocaciones; heridas o raspaduras; señales de mordeduras cortes o pinchazos.

EMOCIONAL

O psicológico: puede ser el rechazo, la hostilidad, la indiferencia, la humillación o que alguien te genere temor. La falta de afecto, estimulación, apoyo y/o protección inhiben el desarrollo óptimo de los niños, niñas y adolescentes.

ABANDONO

Es cuando las personas adultas responsables no satisfacen las necesidades básicas de la niña, niño o adolescente, como la comida, la ropa, la higiene, la asistencia médica o la educación, entre otras cosas.

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El rol de la escuela

La escuela es un lugar muy importante para la detección temprana y abordaje frente a los casos de maltrato infanto juvenil. Muchas veces la escuela es el único lugar cotidiano y de confianza que habitan las niñas, niños o adolescentes en donde relatan situaciones de maltrato.

En este primer video, Mauro Pinelli, coordinador de la Unidad Técnica Especializada en Maltrato Infanto Juvenil (UTEMIJ) del Consejo de los Derechos de Niñas, Niñas y Adolescentes, hace foco en este rol preponderante de la escuela.

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¿Quiénes y qué leyes protegen a
las Niñas, Niños y Adolescentes?

Es importante saber que hay leyes nacionales y leyes en la Ciudad de Buenos Aires que protegen a las infancias y a las adolescencias en caso de maltrato infanto juvenil. Además, de los derechos descritos en la Convención Internacional de los Derechos del Niño.

El artículo 39 de la Ley 114 y los artículos 9 y 30 de la Ley 26.061 establecen la obligatoriedad de comunicar a la autoridad local de aplicación de la ley para todos los adultos y las adultas, y el deber de comunicar especialmente para los funcionarios públicos. Estas leyes a su vez amparan a los cuerpos docentes por su accionar.

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¿Cómo podemos ayudar desde la escuela?

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Creando espacios de escucha.

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A través de la construcción de redes de contención.

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Estando presentes de modo significativo, a través del afecto.

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Promoviendo la autoestima y la confianza en las niñas, niños y adolescentes.

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La Educación Sexual Integral (ESI) permite brindar a los niños, niñas y adolescentes información necesaria y herramientas adecuadas para su desarrollo y bienestar integral.

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¿A qué organismo se debe dar intervención
frente a este tipo de situaciones?

Situaciones de urgencia:

Guardia de Abogados del CDNNYA

Teléfono: 0800-333-1182. Celulares: 155- 662-9923 y 155- 662-8894.

Consejo de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes

Teléfono: 5030-9884 int. 1513/2514/3310 / Dir.: Av. Martín García 464 www.buenosaires.gob.ar/cdnnya

Situaciones no urgentes:

LÍNEA 102

Es la línea de promoción y asesoramiento sobre los derechos de los chicos y chicas de la Ciudad de Buenos Aires.

Defensorías Zonales...

...a través de los Equipos Técnicos del Ministerio de Educación. Funcionan en las Comunas de la Ciudad. MAPA

Áreas del Ministerio de Educación:

Gerencia Operativa de Equipos de Apoyo (GOEA)

Informes y consultas: (011) 6076-6000, internos 4276-4267-4268.

Servicio de Orientación Jurídica al Docente

Informes y consultas: (011) 6076-6000, internos 9063-9087 / sojad@bue.edu.ar

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